Vilniaus oda: miesto istorijos paviršiuose
30
- Danielė Grigaliūnaitė
- Danielė Grigaliūnaitė
-
Dailė,
Lietuvių k. ir literatūra -
5 klasei
6 klasei
7 klasei
8 klasei
9 klasei
10 klasei -
Lauke
-
Gedimino pr. 2, Vilnius
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Ką gali papasakoti miesto paviršiai?
Mokiniai leidžiasi į kūrybinį tyrinėjimą Vilniaus gatvėse ir atranda, kad net paprasčiausias namo sienos paviršius ar rankenos dekoratyvinis elementas slepia savitą miesto charakterį.Vaikščiodami Gedimino prospektu, mokiniai ieško skirtingų tekstūrų, jas fiksuoja plastilinu ir paverčia meniniais atspaudais. Surinktos miesto žymės virsta asmenine tekstūrų knygele, kurioje dera vaizdas ir vaizduotės vaisiai.
Pamoka lavina pastabumą, kūrybiškumą, vizualinį mąstymą ir gebėjimą interpretuoti aplinką. Mokiniai mokosi pažvelgti į miestą ne tik kaip į erdvę, bet ir kaip į gyvą pasakojimą apie laiką, žmones ir kasdienybę.
Įtrauktis: SUP mokiniams užduotis diferencijuojama mažinant reikalaujamų tekstūrų atspaudų skaičių, suteikiant pavyzdžius. Leidžiama dirbti poroje su stipresniu mokiniu. Esant poreikiui, leidžiama sugalvotos istorijos neužrašyti, o papasakoti žodžiu.
Nuotrauka Martynos Bakaitės, šaltinis www.15min.lt
Ištirti skirtingas Vilniaus miesto objektų paviršių tekstūras, jas išanalizuoti ir kūrybiškai interpretuoti kuriant asmeninę tekstūrų knygelę.
Įvadas (15 min.)
Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą, užduotį, veda trumpą diskusiją.
Mokymosi veiklos (50 min.)
Mokiniai Gedimino prospekte ieško skirtingų įdomių tekstūrų, gamina jų atspaudus naudodami plastiliną ir maišelius. Grįžę kuria spalvotus tekstūrų atspaudus, gamina knygutę, sugalvoja tekstūrų pavadinimus ir parašo trumpą istoriją pasirinktai tekstūrai.
Apibendrinimas ir refleksija (25 min.)
Mokiniai pristato savo tekstūrų knygutes, pasakoja apie kūrybinį procesą, skaito sukurtas istorijas ir reflektuoja, ką naujo pastebėjo miesto aplinkoje. Mokytojas apibendrina pamoką ir aptaria miesto kaip pasakojančios erdvės idėją.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
